コアネットの活動内容・構成・連絡先などを掲載しています。
出前授業・職業講話など、学校に対する支援活動を活発に行っています。
ベンチャー・中小企業向け経営アドバイス、社員向け教育、販路開拓などの支援活動を行っています。
民間企業の事業運営ノウハウを行政に適用する支援活動を行っています。
新着情報
最終更新日 2012.01.15.SUN
2012年1月15日
12月に実施した「出前授業」(追記)
2012年1月11日
12月に実施した「出前授業」と「ものづくり教室」
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都立世田谷総合高校
キャリアガイダンス講話
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東京都府中市立府中第二中学校
キャリアガイダンス講話
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神奈川県藤沢市立第一中学校
キャリアガイダンス講話
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神奈川県横浜市立栗田谷中学校
キャリアガイダンス講話
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都立大泉高校付属中学校
創造性教育講話とグループワーク
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2012年1月11日
関西本部活動報告
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帝塚山学院「創究講座」:後半がスタートしました
前半の「創業教育プログラム」が終了し、後半のプログラムに入りました。
10月、11月は実業界で活躍する女性からの講義を実施しました。
12月はコアネット関西のメンバーによる二つの講演、森永製菓の工場見学を実施しました。
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平成23年度のダンロップものづくり教室が終了しました
住友ゴムさんのご支援を得て、平成21年度より開催している「ダンロップものづくり教室」は、本年度は神戸市内の筑紫ヶ丘小・春日台小・妙法寺小・なぎさ小・美野丘小の5校、6年生全員(14クラス、470名)を対象とし、6月から順次開催し、12月19日に終了しました。
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理科大好き'なにわっ子'育成事業に参画しました
11月末から12月初めにかけて、理科実験授業「ゴムってなんだろう」を実施しました。授業は学習指導要領に基づく授業単元に添った内容で理科の正規の授業として行われ、延べ8クラス、259名の児童が参加しました。コアネット独自の天然ゴムラテックスを使った実験授業で好評を得ました。
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2011年12月12日
11月に実施した「出前授業」と「ものづくり教室」
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都立日本橋高校(3回シリーズで実施)
- 職業講話
「働く意味、仕事とは」 - グループワーク
「仕事当てゲーム」 - 専門分野講師による
「キャリアガイダンス講話」
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神奈川県立小田原総合ビジネス高校
人間関係構築講座 -
神奈川県立秦野高校
仕事とは、働くとは
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川崎市立川崎聾学校
短期体験学習:記念誌作成
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神奈川県立港北高校
専門分野講師による「キャリアガイダンス講話」
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相模原市立弥栄小学校
電気の不思議!炭電池・電磁石を作ろう
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川崎市立土橋小学校
- 5・6年生
「電気の不思議!炭電池・電磁石を作ろう」 - 3・4年生
「なんでも太陽コピー」
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2011年12月12日
板橋区ビジネスチャンス開拓支援事業
平成23年度板橋区企業情報交流会を支援
平成23 年11 月17 日(木)~19 日(土)に板橋区立東板橋体育館を会場にして「いたばし産業見本市」が開催され、それに併設される形で11 月18日(金)の13:00~16:30 に「企業情報交流会」が開催されました。この交流会にコアネットは発注企業を17社招致し、受注企業との活発な交流が展開されました。
>> 詳細はこちら2011年12月12日
帝塚山学院「創業教育プログラム」が無事終了しました
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9月25日に帝塚山学院祭が挙行されました。各社ごと「商品」を思い思いの展示ポスターの前で販売し、売上高、収益とも目標を達成し、生徒達も達成感を体験することができました。
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2011年11月11日
10月に実施した「出前授業」と「ものづくり教室」
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都立葛飾野高校2回目
仕事とは、働くとは
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板橋区立若木小学校
仕事とは、働くとは
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神奈川県立向の岡工業高校
働くとは、仕事とは
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平塚市立神明中学校
自分の生き方に誇りを持つ人に出会い、その人の生き方に学ぶ
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沼津市立第三小学校
明電舎ものづくり教室
「ロボット(スクローラー)を作って動かそう」
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沼津市立第四小学校
明電舎ものづくり教室
「ロボット(スクローラー)を作って動かそう」
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沼津市立西浦小学校
明電舎ものづくり教室
「ロボット(スクローラー)を作って動かそう」
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大和渋谷生涯学習センター
子ども科学講座 ~エジソンに挑戦~
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相模原市立東林小学校
「はこアニメ」で動画制作を体験
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2011年11月11日
平成23年度 首都大学東京「知的(グローバル 経営)戦略論講座を開講
豊富な実務経験を有するコアネットメンバーが学外講師となり、10月から首都大学東京にて「知的(グローバル経営)戦略論講座」が開講しました。この講座は13回シリーズで行う計画で、約40名の学生が真剣に受講しています。
>> 詳細はこちら2011年11月11日
関西本部活動報告
- 理科分科会、淡路プラッツ実験授業
理科分科会では9月から10月にかけてNPO淡路プラッツの委託を受けて、不登校児童向けに5回の実験授業を実施しました。
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